鲁中网淄博9月8日讯（通讯员 张潇潇 冯艳冰）今年，在中宣部、教育部联合宣传表彰的12名全国教书育人楷模中，淄博市汇英幼儿园教师韩冰川成功入选，成为山东省唯一入选者，也成为全国320万名幼儿教师中的唯一入选者，这也是我省时隔多年后再次有教师获得该荣誉。

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这项荣誉的获得，既离不开韩冰川老师32年的默默躬耕，也离不开淄博学前教育的沃土滋养。

近年来，为满足人民群众对高质量学前教育的期盼，淄博学前教育聚焦“幼有善育”，持续用力推动学前教育普及普惠安全优质发展，人民群众在学前教育上的获得感和幸福感在不断提升。

增公办、促普惠，学前教育资源不断扩增

淄博市高青县唐坊学区中心幼儿园曾是一所“玉米地”里的幼儿园。多年来，该园基础设施落后，师资力量薄弱，办园条件较差。为了能让农村幼儿也能享受到优质的学前教育资源，2021年，政府筹措资金1500万元，重新选址新建高标准幼儿园。新园规模为6个班、新增优质普惠性学位180个，满足了唐坊镇政府驻地周边19个自然村群众对优质学前教育资源的需求，助推学前教育高质量发展和乡村振兴迈上新台阶。

这是我市近年来持续扩增学前教育资源的一个缩影，为补齐学前教育普惠性资源短板，2020年以来，全市新建改扩建幼儿园255所，其中新增公办园72所，新增普惠性学位30590个，一大批民办园转为普惠园，公办园在园幼儿占比由2020年的50.78%提高到59.44%，普惠率由2020年的80.9%提高到91.27%。不仅如此，我市目前省级一类及以上优质园占比达60%，稳居全省第一方阵，切实解决了“入园难”“入园贵”的问题。

强师资、抓队伍，学前保教质量不断提升

幼儿园保教质量的提升，教师是关键。2020年以来，我市共招聘公办幼儿教师3393人，公办幼儿教师达到公办园专任教师总数的64.15%，幼儿教师队伍的年龄结构、学历结构得到进一步优化，为学前教育资源扩增提供了充足的师资保障。

“新招聘教师有热情、有活力、勤奋好学，但方法不多、经验不足。”淄博市教育局学前教育科负责人冯艳冰说，“为让新招聘教师迅速掌握工作要领，提升业务能力，我们采取了新教师上岗培训、跟岗学习、转岗体验等举措，教师成长很快，各幼儿园和家长反响较好。”

淄博市临淄区实验幼儿园青年教师王双莹就是在培训中迅速成长起来的。她说：“教育局定期会开展不同主题的业务培训，让我们进一步学习最新的教育理念，学习和孩子沟通的技巧……每次培训都收获满满。”

在科学的教师队伍培养体系下，目前，我市学前教师队伍形成了专业化梯队发展格局，现有省级学前教育先进区1个，省级游戏实验区两个，省级幼小衔接实验区2个；1所农村幼儿园被评为全国教育系统先进集体；2名教师被评为国家“万人计划”教学名师；2名教师被评为全国模范（优秀）教师；2名教师获全国宋庆龄幼儿教育奖；2所幼儿园、1名教师被国家关工委评为“全国德育工作先进单位”“最美幼教人”；9名教师被评为山东省特级教师；3名园长、9名教师被评为齐鲁名师、名校长；1名教师被评为齐鲁最美教师；2名教师被评为省教书育人楷模；1名教师入选教育部新时代中小学名师培养对象名单；在全省“最美幼儿缘”评选中，我市百佳园长、百佳教师入选比例列全省首位……

一项项成绩，就是对我市学前教育的最好肯定。

促协同，强联动，学前内涵发展稳步提高

走进淄博市临淄区皇城镇中心幼儿园皇城园，焕然一新的滑梯，是孩子们最喜欢的游戏区域，丰富的户外玩具给孩子们带来了无尽的快乐。游戏化的课程让家长也感受到了孩子的变化，优优妈妈说：“孩子回来讲航天飞机怎样发射，讲老师带他们做科学小实验，这些都是我们都没听过的。”

为推动城乡学前教育均衡发展，我市实施城乡幼儿园品质提升工程和镇村一体化管理。印发《关于发挥优质园引领作用推进城乡幼儿园品质提升的指导意见》，充分发挥有影响力的省级示范园等优质园的引领带动作用，促进城乡幼儿园发展水平整体提升。印发《关于深化幼儿园镇村一体化管理工作的指导意见》，充分发挥镇（街道）中心幼儿园的辐射指导作用，健全镇村幼儿园党建引领、保教管理、教研活动、队伍管理及督导评价“五个一体化”管理模式，推动形成镇域学前教育标准化管理、一体化发展的办园格局。

同时，淄博还通过“五个强化”促进学前教育内涵发展。

强化教研体系。健全市级兼职教研员队伍，评选确立13个市级学前教研基地，进一步强化了学前教研体系，淄博市基础教育研究院和淄博市柳泉幼儿园分别被授予“山东省区域学前教研基地”和“山东省幼儿园教研基地”荣誉称号。

强化网络教研。以“在教育实践中寻找真问题，在教育实践中解决真问题”为基本原则，常态化开展网络教研，并坚持做到全面覆盖、主题实用、形式多样。

强化课题引领。开展了“关于幼儿游戏中深度学习的实践研究”、“幼小衔接”专题研究、“聚焦幼儿游戏，提升教师观察水平”等多项专题研究。

强化评估问效。落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，注重过程评估，强化自我评估，用好评估结果，支持幼儿园自我诊断、自我完善、自我提升。

强化交流展示。连续10年开展全市幼儿园优秀教研成果展示活动，为园所和教师提供展示交流的平台；通过开展集体教学游戏化观摩、游戏案例解读分享、优质课评选、送教交流等一系列活动，促进教师专业成长，推动各级各类幼儿园的内涵发展。

幼随长、网上办，服务群众方式不断创新

“今年我家二孩上学简直太省心了，有了‘幼随长’的政策，老大老二可以进同一所幼儿园，而且只需要动动手指就可完成报名，给我们家长减轻很大负担。”淄博市实验幼儿园家长丁然高兴地说。

二孩、三孩政策全面实施后，多孩家庭接送难也成为了摆在多孩家庭面前的一个难题。2022年，淄博在全省率先推出学前教育段“幼随长”招生录取方式，即多孩家庭子女有“同时同园”就读需求的，入园小班幼儿可申请入大孩所在幼儿园同时就读。两年来，“幼随长”招生共为全市1044个家庭提供了接送便利，也为国家人口生育政策落实落地提供了有力支持。

往年每到入园报名季，家长们都会为报名排队时间长、提交材料多而感到头疼。今年，淄博全面建成学前教育报名信息化平台，全省首批整市实现幼儿入园“一网通办”。平台可以直接调用户籍人口、不动产登记、房屋交易、出生医学证明等信息，家长使用手机两分钟内即可完成报名，最大限度实现了让数据多跑腿、群众少跑路，也让招生入园更加公平、公正、公开。今年，全市有1.6余万名新小班幼儿通过网上报名方式被录取，最大限度地实现了让“数据多跑腿、群众少跑路”。

从“幼有所育”走向“幼有优育”。淄博市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长孙英涛表示，“下一步，我们将进一步加大学前教育普惠力度，以更完善的教育机制、教育人才与教育理念引领淄博学前教育高质量发展，切实办好党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，努力满足人民群众‘幼有优育’的美好期盼。”

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