环球今头条!最新教师信息技术应用能力提升培训的心得体会和感悟 教师信息技术应用能力提升工程培训心得(三篇)

2023-03-28 23:08:39 来源: 可圈可点组卷

从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

教师信息技术应用能力提升培训的心得体会和感悟 教师信息技术应用能力提升工程培训心得篇一

通过这一次培训明白了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。在党和国家的高度重视下,像我们这农村小学也全部制成了电子白板,这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。看看外边的世界,现在日新月异的技术进步,使社会已进入信息化技术变革高速时段,互联网+已经是不可逆转了,许多学生都已可以熟练“玩”电脑,然而作为教师,特别是农村教师,却仍然停留在过去的教学方式上,许多教师根本就不会用这些仪器,将电子白板仅当成是以前的投影仪,或干脆就不使用,所以更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训,无疑就是及时雨,让大家不与社会脱轨,不与时代脱轨,提高硬件配置的效率,能够迅速熟练掌握基本操作技能,提升了大家电子白板操作的能力,改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知,让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标,由习惯黑板变为习惯白板,让优质资源效率最大化,让每位学生享有平等的教育。


【资料图】

从教二十多年从最早的幻灯机、多媒体等当时名为电教设备使用的信息技术培训,到网络初识培训,再到真正意义上的电脑使用技术培训,每次的培训,都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。通过这一期培训,深深知道作为教师应提高自身的素质,不断充实自己现在信息技术日新月异,新课程的实施,素质教育的发展及教育信息化的推进,我们自己应该不断学习,不断用新的知识来武装自己从而充分挖掘学生的潜力,也又一次见证了课堂教学信息设备的革新带来的教学方法的革新,所接触的内容也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革,更使我感觉到了身上担子之重。

原先总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学,通过本期网络培训才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。通过学习信息技术与学习方式变革,信息技术环境下小学数学的课堂准备,用信息技术有效呈现小学数学教学内容的策略,信息技术环境下小学数学课堂中的情境创设,学数学的微课设计、等课程了解了当前新媒体新技术发展的趋势,学到了信息技术领域的一些新名词,以及如何整合信息技术与课堂。也正确地认识到了信息技术在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去,灵活地运用资源辅助教学,转变课堂。

学以致用,学以后用,我在学习相应的技术后,在教学量角时,直接将白板中的量角器拿出来进行量角的技术教学,在白板上直接操作,简洁明了。以前需要通过投影仪展示,然后又个别指点,效率低下,而且效果也不太好。这是通过本期培训带来的直接成果。以后会实践,应用。相信会有越来越多的成果出现。

教师信息技术应用能力提升培训的心得体会和感悟 教师信息技术应用能力提升工程培训心得篇二

20xx年7月16日,我很荣幸地参加了教师信息能力的培训,这是一次很好的机会,因此在培训过程中,认真学习,大胆实践,在学习之余和同事交流学习体会,进一步促进彼此的信息技术的能力进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下:

此次培训,网络研修,好处多多。培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。可以说信息学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说信息学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说信息学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

随着学校信息化的不断建设和发展,信息技术与教育教学也得到了更为有效的整合,如何将信息技术更好地在教学中发挥应有的作用,是值得我们去思考和探究的,通过这次几个模块的学习,使我掌握了更多的电脑操作技术,为以后的教育教学打下了良好的基础。

通过参与学习、反思体会,帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。

通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了,但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合,真让教育技术为提高教育教学服务。

教师信息技术应用能力提升培训的心得体会和感悟 教师信息技术应用能力提升工程培训心得篇三

随着科技的飞速发展,信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展,信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。

从信息技术在中小学教学中的应用,以及与各学科的整合变化来看,我作为一名实践者,谈一点自己的体会,希望各位同仁提出宝贵意见和建议。

以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程;到网络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的flash课件。使自己从一个对电脑一无所知到现在的操作与应用,我觉得自己的业务水平得到了提高,教学水平也得到了很大的提高。

1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。

2、教学信息的超文本形式,主要说的是超级链接的有效应用,这样可以增加教学容量。

3、教学信息的交互性。

4、教学信息的再现性。

我校在这方面改革很明显,首先从教师培训入手,在以前是个别培训,到现在全校性的基础性培训,并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。

总之,不管是教师的教学,还是学生的学习,他们对信息技术资源的有效利用,都从另一个侧面对其提出了更高的要求,那就是熟练的应用电脑,其次是转变自己的理念。只有这样,我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来,让其发挥更大的作用,而不是变成一种形式。

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